Работа: учитель в Ямало-Ненецком автономном округе, 56 вакансий

Обязанности:

• Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета и др.

Требования:

• Среднее профессиональное образование
• Специальность по образованию: Педагогическое образование
• Квалификация: УЧИТЕЛЬ
• коммуникабельность, корректность в общении, устойчивость к раздражающим факторам, сдержанность, собранность, умение четко излагать мысли
• Наличие медкнижки

Условия:

• Заработная плата от 80000 до 100000 руб
• Ежегодные премии
• Один раз в два года оплачивается

...

Набираем креативную команду на новый учебный год.

Обязанности:

• Обучение детей и взрослых по дополнительным образовательным программам и программам подготовки к Кембриджским экзаменам;
• Проведение тематических мероприятий и открытых уроков.
• Предоставление обучающимся и их представителям информации о процессе обучения и следования образовательному маршруту.

Требования:

• Профессиональное образование по направлениям «Филолог», «Учитель иностранного языка», «Лингвист».
• Желание развиваться самому и развивать компанию;
• Хорошее чувство юмора.

...

Обязанности:

• Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках ФГОС;
• Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение;
• Проводит учебные занятия, планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с основной образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предметам;
• Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровня общего образования;
• Обеспечивает уровень

...

Обязанности:

• Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках ФГОС;
• Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение;
• Проводит учебные занятия, планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с основной образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предметам;
• Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровня общего образования;
• Обеспечивает уровень

...

Обязанности:

• Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках ФГОС;
• Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение.
• Проводит учебные занятия, планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с основной образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предметам.
• Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровня общего образования.
• Обеспечивает уровень

...

Учитель-логопед ДОУ выполняет следующие обязанности: В рамках своей обобщенной трудовой функции обучения, воспитания, коррекции нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми нарушениями речи: Осуществляет деятельность, которая направлена на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушениями речи. Анализирует документы лиц с нарушениями речи, оформленные организациями здравоохранения, социальной защиты, образования, культуры, спорта, правоохранительными органами. Проводит диагностику нарушения...

Вести профессиональную деятельность непосредственную строго в рамках своей компетенции; определять задачи, формы и методы необходимой коррекционной работы, организовывать и проводить коррекционно-диагностическую работу по определенной программе, которая включает максимальную коррекцию интеллектуальных и сенсорных нарушений, исправление нервно-психических отклонений в развитии детей, пропедевтику вторичных нарушений, обусловленных первичным интеллектуальным или сенсорным дефектом; обеспечивать дальнейшую готовность и адаптацию учащихся к нормальному школьному обучению; комплектовать группы...

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с нарушениями в развитии. Проводить обследование , определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектовать группы для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся. Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работать в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими...

Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с нарушениями в развитии. Проводить обследование , определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектовать группы для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся. Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работать в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими...

Для эффективного выполнения возложенных функций учитель-дефектолог должен: Осуществлять: обследование детей с целью выявления особенностей речевого развития ребенка, структуры и степени имеющейся выраженности нарушения развития; комплектацию групп для занятий, учитывая психофизическое состояние детей; работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями в развитии; индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми по исправлению речевых нарушений и нервно-психологических отклонений...

1. В установленном законодательством Российской Федерации порядке учитель несетответственность: за реализацию не в полном объеме образовательных программ; за жизнь и здоровье учащихся во время образовательного процесса и внеклассныхмероприятий, проводимых учителем; Комната

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего...

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования. Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды. Планирование и проведение учебных занятий. Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к...

Обязанности:

• Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета и др.

Требования:

• Среднее профессиональное образование
• Специальность по образованию: Педагогическое образование
• Квалификация: УЧИТЕЛЬ
• коммуникабельность, корректность в общении, устойчивость к раздражающим факторам, сдержанность, собранность, умение четко излагать мысли
• Наличие медкнижки

Условия:

• Заработная плата от 80000 до 100000 руб
• Ежегодные премии
• Один раз в два года оплачивается

...

Набираем креативную команду на новый учебный год.

Обязанности:

• Обучение детей и взрослых по дополнительным образовательным программам и программам подготовки к Кембриджским экзаменам;
• Проведение тематических мероприятий и открытых уроков.
• Предоставление обучающимся и их представителям информации о процессе обучения и следования образовательному маршруту.

Требования:

• Профессиональное образование по направлениям «Филолог», «Учитель иностранного языка», «Лингвист».
• Желание развиваться самому и развивать компанию;
• Хорошее чувство юмора.

...

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и...

Основными трудовыми функциями учителя являются: - Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательном учреждении: - Общепедагогическая функция. Обучение. - Воспитательная деятельность. - Развивающая деятельность. - Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: - Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования. Инвалид

Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки и др. 1. Один раз в два года...

Обследует обучающихся (воспитанников) на речевое развитие, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта. 2.2.Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся (воспитанников).12.3.Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. 2.4.Работает в тесном контакте с учителями и воспитателями, посещает занятия и уроки. Комната

Основными направлениями деятельности учителя-логопеда являются: 2.1. осуществление деятельности по коррекции нарушений в развитии речи обучающихся, препятствующих усвоению программы обучения; 2.2. определение наличия и степени выраженности имеющихся у обучающихся речевых дефектов; 2.3. формирование групп для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся. 1. Один раз в два года оплата проезда к месту отдыха и обратно. 2. Ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью 80 календарных...